NEST A/S † Opløst

- hvordan kan det komme til at se ud på vores skole?

Nordic

er et nyt samarbejde for udvikling af spillefilm og kvalitets-dramaserier mellem Tyskland og Norden.

Vi står desuden foran et spændende udviklingsarbejde med

-pædagogik, som du får mulighed for at være en del af og præge sammen med resten af medarbejdergruppen.

Vi arbejder med

som grundform, hvor vi skaber inkluderende læringsmiljøer, der tilgodeser alle børn.

Vi er derudover en skole, der er optaget af at skabe deltagelsesmuligheder for alle vores elever, og vi er inspirerede af

-pædagogik.

I det kommende skoleår har vi særligt fokus på det fortsatte arbejde med implementeringen af

som grundform, som skal være med til at skabe en rød tråd i arbejdet med inklusion i alle skolens klasser.

Vi vægter trivsel, faglighed og bevægelse højt i børnenes hverdag, og vi er både i skole og SFO inspireret af

-pædagogik.

Vi arbejder med udvikling af vores stærke læringsfælleskaber med blik for deltagelsesmuligheder for alle børn, samt opbygningen af et spor med

klasser.

I løbet af de sidste 1½ år, har vi gennemgået et kompetenceudviklingsforløb i

pædagogik, hvor hele personalegruppen har deltaget.

Samtidig er vores pædagogiske praksis inspireret af

, hvor vi skaber inkluderende læringsmiljøer, der giver deltagelsesmuligheder for alle børn.

Vi er et

-inspireret dagtilbud, hvor vi bruger centrale NEST-principper til at skabe tydelige, overskuelige og inkluderende læringsmiljøer, hvor der som pædagog er gode betingelser for at udfolde god pædagogisk praksis.

Vi er et

-inspireret dagtilbud, hvor vi bruger centrale NEST-principper til at skabe tydelige, overskuelige og inkluderende læringsmiljøer, hvor der som pædagog er gode betingelser for at udfolde god pædagogisk praksis.

Stillingen er på 0. årgang i vores

-lignende klasse.

Vores pædagogiske tilgang til børnene tager afsæt i

-principperne, hvor der arbejdes med rammerne.

Søndre er i en mindre

-lignende klasse.

I Faxe Kommune arbejder alle dagtilbud ud fra

-tilgangen.

Vi søger en inklusionspædagog til en nyoprettet

-børnehaveklasse med 18 elever, hvoraf 4 elever er visiterede med ADHD.